| طبقه بندی هزینه ها و فعالیتها در سیستم ABC و بررسی ساختار داخلی دانشگاهها جهت اجرا هزینه یابی آموزش
هدف از این پایان نامه طبقه بندی هزینه ها و فعالیتها در سیستم ABC و بررسی ساختار داخلی دانشگاهها جهت اجرا هزینه یابی آموزش می باشد
|
 |
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 266 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 166 |
دانلود پایان نامه رشته حسابداری
طبقه بندی هزینه ها و فعالیتها در سیستم ABC و بررسی ساختار داخلی دانشگاهها جهت اجرا هزینه یابی آموزش
چکیده:
از آنجا كه سیستم ABC جهت محاسبه بهای تمام شده از مبناهای هزینه متفاوتی در تخصیص هزینه ها استفاده می كند، بنابراین شناسایی هزینه های تشكیل دهنده خدمات و طبقه بندی آن كمك زیادی در محاسبه بهای تمام شده می كند. با توجه به اینكه سطوح متفاوت هزینه و فعالیت نیاز به محركهای مربوط به خود دارد. بنابراین، این تقسیم بندی هزینه و فعالیتها ضروری به نظر می رسد.
چهار سطح از هزینه ها و فعالیتهایی كه معمولا" در سطح دانشگاهها و دانشکده ها وجود دارد ، این چهار سطح عبارتند از :1-هزینه و فعالیتهای در سطح واحدهای درسی، 2- هزینه و فعالیتهای سطح یک رشته آموزشی و یا گروه آموزشی دسته،3- هزینه و فعالیتهای سطح دانشکده و 4-هزینه و فعالیتهای سطح دانشگاه، كه بصورت سلسله مراتب نشان داده شده است. همانطور كه ملاحظه می گردد، میزان درجه تغییر پذیری و ارتباط هزینه ها با خدمات ومحصولات در سطوح بالای این سلسله مراتب بسیار زیاد است و با حركت به سمت پایین درجه تغییر پذیری و ارتباط هزینه ها با خدمات ارائه شده كمتر می گردد.
از نظر تقسیم هزینه ها، هزینه های سطح واحدهای درسی، سطح رشته و یا گروه آموزشی را می توان با استفاده از مبناهای مربوط به هر سطح هزینه به واحدهای درسی ارائه شده، تخصیص داد. برای این منظور از مبناهای مناسب برای هر گروه از هزینه ها به واحدهای درسی استفاده می گردد. اما هزینه های سطح دانشکده تقریبا ارتباط مستقیمی با حجم و تعداد دانشجو ندارند. بنابراین مبنای انتخابی برای تسهیم این گونه از هزینه ها ممکن است که بطور کامل نتواند ارتباط بین هزینه ها و اهدف هزینه را برقرار کند.
با توجه به سلسله مراتب طراحی شده جهت فعالیتها و هزینه ها، ذكر این نكته ضروری است كه اگر ارزش افزوده خدمات ارائه شده در سطوح بالای این سلسله مراتب ایجاد گردد(فعالیت سطح واحد) میزان خطا و انحراف پذیری آن بسیار پایین است، ولی اگر میزان ارزش افزوده در سطح پایین این سلسله مراتب(فعالیتهای سطح نگهداری) ایجاد شود، درجه خطا و انحراف آن بالا است. جهت درك بهتر اجزاء تشكیل دهنده هر كدام از این فعالیتها و چگونگی ارتباط سلسله مراتب هزینه ها و فعالیتها با یكدیگر هركدام از این سطوح هزینه ها، تشریح می شود.
کلمات کلیدی:
هزینه یابی بر مبنای فعالیت
محاسبه بهای تمام شده آموزش
سلسله مراتب فعالیتها در سیستم ABC
سلسله مراتب هزینه ها در سیستم ABC
ساختار داخلی دانشگاهها جهت اجرا هزینه یابی آموزش
فهرست مطالب
فصل اول:كلیات تحقیق2
1-1-مقدمه2
1-2-بیان مسأله3
1-2-1- تعریف مشكل3
1-2-2-اهمیت مشكل4
1-2-3-نحوه برخورد با مشكل5
1-2-4-عوارض ناشی از تداوم مشكل6
1-2-5-معرفی راه حلها و عوامل مؤثر8
1-2-6-تناقضات موجود در رابطه با طراحی سیستم پیشنهادی9
1-2-7-فواید ناشی از اجرا و بكارگیری سیستم پیشنهادی10
1-3-سوالات یا فرضیه های پژوهش12
1-4-اهداف پژوهش14
1-5-تعاریف واژه ها15
1-6- محدودیتهای پژوهش17
فصل دوم:طبقه بندی و سلسله مراتب هزینه ها و فعالیتها در سیستم ABC20
هزینه سطح دانشگاه22
هزینه های22
سطح واحد22
هزینه سطح گروه آموزشی22
هزینه سطح دانشکده22
مركز فعالیت واحد آموزش22
هزینه های ثبت نام و پذیرش دانشجویان22
هزینه های اینترنت و کامپیوتر22
هزینه های فوق برنامه22
هزینه های حسابداری دانشکده22
هزینه های امور نقلیه22
مركز فعالیت انبار22
مركز فعالیت دایره حسابداری22
هزینه های معاونت دانشجویی22
هزینه های امور اداری و مالی دانشگاه22
طبقه بندی سطح فعالیتها24
3-4-4-مراحل طراحی مدل و بکارگیری سیستم ABC25
3-4-4-5- تعریف و شناسایی محرك منابع30
2. عملیات هزینه یابی در مراکز فعالیت31
3- محاسبه بهای تمام شده هدف هزینه34
فصل سوم:بررسی ساختار و سیستم موجود دانشگاههای علوم پزشکی جهت عملیات هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده آموزش
-1-حوزه ریاست37
-2-معاونت آموزشی38
-2-1-واحد تحصیلات تکمیلی40
-2-2-اداره خدمات آموزشی41
-2-3-مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی43
-2-3-مرکز آموزش مهارتهای بالینی45
-3-5-واحد تغذیه49
-3-6-اداره رفاه دانشجویی49
-3-7-واحد تدارکات دانشجویی50
-3-9-دفتر معاونت دانشجویی53
-3-11-اداره دانشجویان شاهد و ایثارگر54
-4-معاونت پشتیبانی55
-4-3-مدیریت فنی نظارت و طرحهای عمرانی59
4-4-1-تعریف و شناسایی مراکز فعالیت در سطح دانشکده ها71
4--شناسایی و طبقه بندی هزینه ها در مراکز فعالیت دانشکده ها77
4-4-7-مقایسه هزینه های مورد استفاده در محاسبه بهای تمام شده با بودجه های تخصیصی و تراز عملیات در دانشگاههای مورد بررسی159
4-5-خلاصه فصل163
منابع163
دانلود طرح توجیهی مدرسـه غير انتـفاعي