loading...
مهفا44
س بازدید : 98 جمعه 12 آذر 1395 نظرات (0)
ارزیابی اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس در کم شدن سرقت خودرو

هدف از این پایان نامه ارزیابی اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس در کم شدن سرقت خودرو می باشد

دانلود ارزیابی اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس در کم شدن سرقت خودرو

اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس
اقدامات پلیس پیشگیری در کاهش سرقت خودرو
تاثیر اقدامات پلیس پیشگیری در کاهش سرقت خودرو
ارزیابی اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس در کم شدن سرقت خودرو
بررسی میزان اثربخشی اقدامات پلیس پیشگیری در کاهش سرقت خودرو
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت
دانلود پایان نامه ارشد مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 395 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 173

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت

ارزیابی اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس در کم شدن سرقت خودرو

 
 
*قابل استفاده برای رشته علوم اجتماعی و کشف جرائم
 
 
مقدمه
انسانها معمولاً علاقه مند هستند تا کارهای خود را از ساده ترین،کوتاهترین،کم هزینه ترین و سریعترین راه انجام دهند،این اصل پایه بسیاری از رفتارهای شخصی واجتماعی انسان می باشد و توجه به آن در طول تاریخ زمینه ساز بسیاری از اختراعات،اکتشافات وپیشرفت های بشری بوده است.بدیهی است یکی از جنبه هایی که تحت تأثیر این تفکر قرار می گیرد کسب درآمد است تمایل به درآمد بیشتر از ساده ترین وسریعترین راه در فکر هرکسی وجود دارد آیا می توان از هر راه وبه هروسیله ای وبه هر قیمتی به آن دست یافت اینجاست که وجود چاره جویی برای کنترل ومهار عقلانی این تمایل ضروری بنظر می رسد جوامع بشری به استناد دستورات دینی، قواعد اخلاقی،عرضی و...قوانین ومقرراتی را برای قانونمند کردن کسب در آمد وضع کرده اند وحکومت آنها را اجرا می کند تا از هرج ومرج وتضیع حقوق سایرین جلوگیری شود،
 
امکانات و فرصت های مساوی در اختیار همکاران قرار می گیرد تا افراد جامعه در مقابل فعالیتهای قانونی از در آمد مشروع برخوردار شوند ودراین فرآیند آسیب وضروری متوجه دیگران نشود اما همواره افرادی وجود دارند که از حد و مرز قانون خارج می شوند آنها دوست دارند با پای گذاشتن به هر راهی به درآمدهای کلان دست یابند برای آنان،قانونی،شرعی یا اخلاقی بودن کار ونوع فعالیت ارزشی ندارد وبه این موضوع که ممکن است به بهای بدست آوردن ثروت چه صدمات مادی ومعنوی به دیگران وارد می شود فکر نمی کنند واهمیتی نمی دهند هدف  آنان رسیدن به ثروت ومکنت از سهل ترین وسریعترین راه ممکن می باشد و دراین راه استفاده از هر وسیله ای توجیه پذیر است،وجود این گرایش همراه با ضعف اعتقادی بعضاً افراد را به سوی سرقت وربودن مال دیگران سوق می دهد ودست به عملی می زنند که زشتی وقبح آن برکسی پوشیده نیست در بررسی آماد سرقتها معمولاً سرقت وسایط نقلیه در صدر قرار دارد 
 
واز ویژگی های وسائط نقلیه نیست به سایر اموال که باعث می شود سارقین تمایل بیشتری به سرقت آن نشان دهند می توان به این مطلب اشاره نمود که وسائط نقلیه هنگام سرقت نه تنها باری بر دوش سارقین تحمیل نمی کنند بلکه زمینه فرار سریع و اختفاء آنان را نیز فراهم می نمایند وسارقین مضافاً نیز می توانند دیگر اموال مسروقه را با آن حمل وجابجا کنند قیمت بالای وسائط نقلیه وقرار داشتن آن بعضاً دربیرون از محل سکونت مالکان نیز باعث وسوسه سارقین می گردد وبرابر آمارهای موجود هر سال هزاران خودرو مورد سرقت قرار می گیرد که بعضاً مالکان آنان از قشرهای کم درآمد محسوب می شوند وچه بسا خودرو مسروقه وسیله امرار معاش آنان وخانواده هایشان می باشد که با مشقت فراوان وبا قرض و وام بصورت اقساط خریداری شده است ومالک پس از سرقت نه تنها خودرو و وسیله امرارمعاش خود را ازدست داده است بلکه باید اقساط طولانی آن را نیز پرداخت نماید.
 
جوامع گوناگون بشری در طول تاریخ قوانین مختلفی را برای مقابله ومجازات سارقین تصویب واجرا نموده اند هرچند اجرای این قوانین در جلوگیری وکاهش سرقت بی تأثیر نبوده است اما نتوانسته کاهش چشمگیری بوجود بیاورد لذا امروزه ضمن حفظ قوانین مجازات مجرمین وحتی تشدید مجازاتها بنظر می رسد باید مسئولین به امر پیشگیری از جرم اهتمام جدی نشان دهند چون پیشگیری مقدم بر درمان است وهزینه کمتری را برجامعه تحمیل می نماید خوشبختانه در جامعه ما به این مهم توجه شایانی شده است واز آنجا که پلیس  عهده دار نظم و امنیت ومقابله با مجرمین،سارقین وهنجارشکنان است درچارت سازمانی خود پلیس پیشگیری را تعریف نموده وبا تشکیل پلیس پیشگیری با چارت سازمانی مخصوص این وظیفه را برعهده گرفته است که با این تحقیق می تواند پلیس پیشگیری را درانجام وظایف خود یاری دهد وبا بررسی میزان اثر بخشی اقدامات مختلف پلیس پیشگیری در امر مبارزه با سرقت خودرو پیشنهادات وراهکارهای لازم را دراین خصوص در اختیار پلیس پیشگیری بگذارد تا انشاءالله شاهد کاهش سرقت خودرو باشیم.
 
 
 
کلمات کلیدی:

اثربخشی

سرقت خودرو

اثربخشی سازمانی

اقدامات پلیس پیشگیری

 
 
 
 طرح مسئله
سرقت یکی از مهمترین جرائم علیه اموال ومالکیت اشخاص است که درجوامع بشری کم وبیش شیوع داشته وبا گذشت زمان وپیشرفت در صنعت بزهکاران نیز به اسباب وابزار کامل تر وفنی تری روی آورده اند (صبری1387ص 37) از زمانی که مالکیت خصوصی در میان بشر به رسمیت شناخته شد متعاقب آن تجاوز به اموال وتعرض به مالکیت نیز جرم تلقی شده وبرای مجازات منظور گردید.از سویی سهولت ارتکاب جرائم علیه اموال ومحسوس بودن سود حاصله از آن موجب افزایش ارتکاب این قبیل جرائم نسبت به جرائم دیگر می شود(دهقان1379ص46)از سرقت به عنوان یکی از جرائم مهم اجتماعی نام برده اند که   زمینه را برای پیدایش انحرافات وخطرات دیگر فراهم می کند،سرقت سبب تزلزل امنیت اقتصادی و اجتماعی شده ومردم را از کار وفعالیت دلسرد می کند زیرا کوشش خود را نابود شده می بیند به همین منظور در همه جوامع آن را امری خلاف شرافت انسانی به حساب می آورند(قائمی1364ص 82)
 
جرم سرقت تاریخچه ای بس کهن دارد و در گذشته های دور نیز وجود داشته وتقریباً در همه جوامع امری زشت ونکوهیده تلقی می شده وبه همین منظور مجازاتهای سنگینی برای آن در نظر گرفته اند واندیشمندان هر جامعه به دنبال حل این مشکل بوده اند که چرا عده ای از افراد مرتکب سرقت می شوند وهنجارها وقواعد اجتماعی را نادیده می گیرند امروزه با پیشرفت تکنولوژی وصنعت خودروسازی وتولید روز افزون آن واستفاده گسترده که مردم از این وسیله دارند همه مردم به نوعی با خودرو ارتباط دارند.
 
امروزه یکی از مسائل پیچیده ونگران کننده وتقریباً از دغدغه های اصلی پلیس موضوع سرقت اتومبیل است که روز به روز هم گسترش بیشتری می یابد و از آن بعنوان مادر سرقتها نام می برند برای اینکه ازاین وسیله نقلیه در ارتکاب سایر جرائم مانند حمل مواد مخدر- حمل کالای قاچاق،حمل اموال مسروقه آدم ربائی- شرور وخرابکاری و...استفاده می کنند.واین امر موجب عدم احساس امنیت کامل نزد شهروندان می شود بنابراین پلیس باید برای مبارزه ومقابله اساسی با این موضوع برنامه ریزی وطرح هایی تهیه وبه مورد اجرا بگذارد و برابر اتفاق نظر اندیشمندان پیشگیری بهترین،مؤثرترین وکم هزینه ترین روش مقابله با سرقت از جمله سرقت با خود رو می باشد بنابراین آنچه در این تحقیق موردنظر است بررسی میزان اثربخشی اقدامات پلیس پیشگیری در کاهش سرقت خودرو می باشد تا اقدامات مؤثرتر در این راستا شناسایی وبرنامه ریزی دقیق تر وسرمایه گذاری بیشتری روی آنان صورت پذیرد.
 
 
 
 
 
فهرست مطالب 
 
فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
طرح مسأله
سئوالات تحقیق
اهمیت وضرورت تحقیق
انگیزه تحقیق 
اهداف تحقیق
هدف اصلی
اهداف فرعی
نوع و روش تحقیق
پیشینه تحقیق 
 
فصل دوم ادبیات تحقیق 
اثربخشی24

عناصر ضروری  سازمان عبارتند از24

مفهوم  و تعرف اثر بخشی25

اثر بخشی25

تفاوت اثر بخشی  با کارآیی25

رابطه بهره وری  با کارآیی  و اثر بخشی26

اثر بخشی  از دیدگاه صاحب نظران26
مشارکت و اثر بخشی28

اثر  بخشی  موثر29

موارد موثر  بر اثر بخشی29

اثر  بخشی از دیدگاه لیکرت31

نمودار  رابطه متغیرها  از دیدگاه لیکرت32
اثر بخشی سازمانی33
اثر بخشی  سازمان34

اهمیت  اثر  بخشی  سازمان36

معیارهای اثر بخشی36
اثر بخشی  کلی :37

نقش مدیریت عالی سازمان در اثر بخشی سازمانی :37

ویژگی های الگوی عمل متناقص را می توان به صورت بسیار ساده به شرح ذیل بیان نمود40
تفاوت اثر بخشی مدیر و اثر بخشی سازمانی41

رویکرد سنتی اثر بخشی سازمانی :42

مدل های اثر بخشی سازمانی:43
الف – مدل رویکرد نیل به هدف:43
ب – مدل رویکرد سیستمی:45
ج – مدل رویکرد عوامل استراتژیک46
د – مدل رویکرد ارزش های رقابتی47

مقایسه رویکرد چهارگانه اثر بخشی49

تاریخچه پلیس در ایران50

در این دوره  ماموران  انتظامی  عبارت بودند از :53
تعریف پلیس56
تعاریف لغوی پلیس56
تعاریف مفهومی پلیس57
فرهنگ آریانپور پلیس را این گونه تعریف کرده است:58

تعریف قانونی پلیس (تعریف پلیس بر اساس قانون)58

تعریف کارکردی پلیس60
تعدد و تنوع وظایف پلیسی (با تکیه بر وظایف نیروی انتظامی ج . ا . ا )61
پیشگیری63

دیدگاهها  و نظریات  درباره  پیشگیری64

تاریخچه  پیشگیری از جرم  در ایران68

انواع پیشگیری70
1-پیشگیری  کیفر ی71
2- پیشگیری  غیر کیفری  به دو شاخه  اجتماعی  و وضعی  تقسیم می شود .72
1-هدف پیشگیری  وضعی74
2-پیشگیری  وضعی  شامل  اقدامات کاهنده  موقعی  می شود که74

مراحل  پیشگیری  از جرائم  در جرم شناسی75

پیشگیری اولیه  ( ابتدائی  ، نخستین )75
پیشگیری  ثانویه  ( دومین )75
پیشگیری  ثالث  ( سومین )76
فعالیتها  و اقدامات پیشگیرانه76
جرم شناسی  پیشگیری :76
پیشگیری  از جرائم  در قوانین76
قانون  اساسی76
قوانین عادی :78

پیشگیری  از جرایم  در سازمان  و تشکیلات  نیروی انتظامی79

معاونت  پیشگیری انتظامی  ناجا80
ماموریت  و وظایف کلی  پلیس  پیشگیری انتظامی81

پیشگیری  از جرایم  در کلانتری ها و پاسگا ههای انتظامی84

ماموریت  و وظایف  کلانتری ها  بر اساس  سازمان  جدید84
پیشگیری  رسمی از  جرائم  تخلفات
پیشگیری  رسمی  سنتی  از جرائم  و تخلفات
 
فصل سوم روش شناسی
مقدمه
تعریف نظری وعملیات متغیرها
روش تحقیق
روش وابزار جمع آوری اطلاعات 
مصاحبه ساختار یافته
طراحی وتوزیع پرسشنامه
پرسشنامه 
جامعه آماری
روایی 
پایایی 
بعد زمانی 
روش های آماری وتجزیه وتحلیل داده ها
 
فصل چهارم:تجزیه وتحلیل داده ها
 
فصل پنجم:نتیجه گیری وپیشنهادات 
 
منابع وماخذ
 

دانلود ارزیابی اثر بخشی اعمال پیشگیرانه پلیس در کم شدن سرقت خودرو

س بازدید : 443 پنجشنبه 04 آذر 1395 نظرات (0)
بررسی سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدن

در این پایان نامه که از 7 فصل تشکیل شده به بررسی کامل سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدنشان پرداخته ایم

دانلود بررسی سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدن

یادگیری در سازمانها
سازمانهای یادگیرنده
رهبری در سازمان یادگیرنده
جهانی شدن سازمان یادگیرنده
بررسی سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدن
تاثیرعوامل مختلف بر سازمان های یادگیرنده
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت
دانلود پایان نامه ارشد مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل pdf
حجم فایل 1866 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 220

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت

بررسی سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدن

 
چکیده:
سازمان یادگیرنده، ( learning organization) سازمانی است، که با ایجاد ساختارها و استراتژی‌ها، به ارتقای یادگیری سازمانی کمک می‌کند. این سازمان دارای مهارت و توانایی ایجاد، کسب و انتقال دانش است و رفتار خودش را طوری تعدیل می‌کند، که منعکس کننده دانش و دیدگاه‌های جدید باشد.[۱]در تعریف سیستماتیک، یک سازمان یادگیرنده سازمانی است، که با قدرت و به صورت جمعی، یاد می‌گیرد و دائماً خودش را به‌نحوی تغییر می‌دهد، که بتواند با هدف موفقیت مجموعه سازمانی، به نحو بهتری اطلاعات را جمع‌آوری، مدیریت و استفاده کند.
 
سازمان یادگیرنده گروهی است، که در آن یادگیری، نیاز همیشگی کلیه کارکنان تلقی می‌شود و در آن، ضمن تاکید بر آموختن، چگونه آموختن، جذب و توزیع دانش نو، به خلق، تولید اطلاعات و دانش جدید و مورد نیاز پرداخته می‌شود و تمامی این دانش‌ها در رفتار و عملکرد کارکنان آن سازمان، متجلی می‌گردند.نظریه پرداز اصلی سازمان یادگیرنده، پیتر سنگه می‌باشد.[۲] سازمان یادگیرنده از نظر پیتر سنگه، سازمانی است، که با استفاده از افراد، ارزش‌ها و سایر خرده‌سیستم‌ها، با تکیه بر درس‌ها و تجربه‌هایی که به دست می‌آورد، به‌طور پیوسته، عملکرد خود را تغییر می‌دهد و آن را بهبود می‌بخشد.
 
در این پایان نامه که از 7 فصل تشکیل شده به بررسی کامل سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدنشان پرداخته ایم.
 
 
کلمات کلیدی:

یادگیری در سازمانها

سازمانهای یادگیرنده

رهبری در سازمان یادگیرنده

جهانی شدن سازمان یادگیرنده

 
 
مقدمه:
یادگیری به معنای تقویت توانایی به كمك تجربه ای است كه از پیگیری امور بدست می آید. یادگیری همیشه در طی زمان و در مسیر زندگی واقعی روی می دهد. كنترل این نوع یادگیری بسیار دشوار است. اما دانشی پایدار تولید می كند و به فرد یادگیرنده این توانایی را می دهد كه هنگام برخورد با موقعیتهای مختلف، رفتاری اثربخش داشته باشد. سازمان‌های یادگیرنده پدیده‌ای هستند كه با شروع دهه 90 میلادی مطرح شدند. علت پدیدار شدن چنین سازمان‌هایی، شرایط، نظریه‌ها و تغییر و تحول در محیط‌های سازمانی قبل از دهه مذكور بوده است به گونه‌ای كه تمام سازمان‌ها تلاش گسترده‌ای را برای بقای خود آغاز كرده بودند و برای آنكه بتوانند خود را در محیط پرتلاطم اطراف خود حفظ كنند، می‌بایست از قالب‌های غیرپویا خارج و به سمت سازمان یادگیرنده متحول شوند. یعنی در ساختار و اساس خود تغییرات عمیقی ایجاد كنند. 
 
   سازمان‌ها قبلاً در محیطی پایدار به سر می‌بردند و وقایع آینده تقریباً قابل پیش‌بینی بودند، به طوری كه مدیران می‌توانستند در شرایط مطمئن برنامه‌ریزی كنند. اما امروز محیط به شدت در حال تغییر است و تغییرات تكنولوژیك، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی به سرعت سازمان را تحت تأثیر قرار می‌دهند.صاحبنظران‌ برای‌ مفهوم‌ سازمان‌ یادگیرنده‌ تعاریف‌ متعددی‌ ارائه ‌كرده‌اند:
به‌ نظر «داجسون» سازمان‌ یادگیرنده‌ سازمانی‌ است‌ كه‌ با ایجادساختارها و استراتژی‌ها به‌ ارتقای‌ یادگیری‌ سازمانی‌ كمك‌ می‌كند. از نظر «گاروین» سازمان یادگیرنده سازمانی‌ است‌ كه‌ دارای‌ مهارت و توانایی‌ ایجاد، كسب‌ و انتقال‌ دانش‌ است‌ و رفتار خودش‌ را طوری‌ تعدیل‌ می‌كند كه‌ منعكس‌ كننده ‌دانش‌ و دیدگاههای‌ جدید باشد. 
 
 
 
فهرست مطالب
پیشگفتار                                                             1
فصل اول: کلیات                                                   3
 

فصل دوم : مفهوم یادگیری در سازمان ها                                      12

1  مقدمه                                                             13
2  یادگیری چیست؟                                                   13
3  نظریه های یادگیری                                                  15
1  نظریه رفتاری                                                  15  1  3
2  نظریه شناختی                                                  16  1  3
1  نظریه شرطی كردن عامل                                         16  2  3
2  نظریه یادگیری اجتماعی                                         17  2  3
4  اندازه گیری یادگیری                                                18
5  تفاوت آموزش و یادگیری                                            22
6  یادگیری در سازمان ها                                               23
1  كسب دانش                                                     25  6
2  توزیع اطلاعات                                                   26  6
3  تفسیر اطلاعات                                                    28  6
4  حافظه سازمانی                                                    30  6
7  تحلیل وضعیت یادگیری در سازمان                                      32
1  ممیزی یادگیری                                                  34  7
1  استفاده از ممیزی یادگیری در یك كارتل خدمات بهداشتی                  35  1  7
2  پرسشنامه جو یادگیری                                               37  7
8  انواع یادگیری سازمانی                                               42
9  سطوح یادگیری سازمانی                                              48
1  یادگیری فردی                                                   48  9
2   یادگیری تیمی و گروهی                                             49  9
3   یادگیری فرابخشی                                                 50  9
4  یادگیری سازمانی                                                 50  9
10   مدل های سازمانی به عنوان یك سیستم یادگیری                            51
1  هفت جهت یابی آموزش                                           51  10
2  ده فاكتور تسهیلاتی برای یادگیری                                   52  10
11   برنامه های یادگیری در سازمان ها                                       53
12   تشكیل گروه های یادگیری                                           55
13   ابعاد زیر سیستم سازمانی برای یادگیری                                   56
14   استراتژی های برتر برای سیستم های یادگیری                              57
15   نتیجه گیری                                                       59
 

فصل سوم: سازمان یادگیرنده                                               60

1  مقدمه                                                             61
2  سازمان یادگیرنده چیست؟                                               62
3  توسعه مدل های سازمانی برای تبدیل شدن به سازمان یادگیرنده                      65
4  زمینه های شكل گیری نظریه سازمان یادگیرنده                               71
5  اجرای تئوری سازمان یادگیرنده                                           73
6  مدل چرخه یادگیری در سازمان یادگیرنده                                   75
7  مراحل تبدیل شدن به یك سازمان یادگیرنده                                  77
8  چگونگی تبدیل سازمان های دولتی به سازمان های یادگیرنده                       83
9  موانع یادگیری سازمان های یادگیرنده                                        91
10   چیره شدن بر موانع یادگیری در سازمان های یادگیرنده                          93
11   عوامل تقویت كننده و بازدارنده سازمان یادگیرنده                             94
12   یادگیری سازمانی در مقابل سازمان یادگیرنده                                98
13   تفاوت سازمان های سنتی با سازمان های یادگیرنده                            99
14   فعالیت های سازمان یادگیرنده                                          103
15   ویژگی های سازمان های یادگیرنده                                       105
16   ارزیابی سازمان یادگیرنده                                              120
1  الگوی دو بعدی                                                   120  16
2  الگوی شش عاملی                                                  122  16
17   تداوم و حفظ سازمان یادگیرنده                                          135
18   ایجادقدرت و توانایی در كاركنان                                        136
19   نتیجه گیری                                                         138
 

فصل چهارم: رهبری سازمان های یادگیرنده                                     140

1  مقدمه                                                              141
2  رهبری در سازمان های یادگیرنده                                          141
1  رهبر به عنوان طرّاح                                                  143  2
2  رهبر به عنوان مربی                                                   144  2
3  رهبر به عنوان خدمتگزار                                              147  2
3  مهارت های رهبری در سازمان های یادگیرنده                                148
1  ساختن دیدگاه یا آرمان مشترك                                        149  3
2  نمایان ساختن و آزمون مدل های ذهنی                                   153  3
3  تفكّر سیستمی                                                      158  3
4  تسلّط و یا توانایی شخصی                                             160  3
5  یادگیری تیمی                                                      163  3
4  حوزه های شناختی یادگیری در سازمان یادگیرنده                              164
5  ابزارهای جدید برای توسعه مهارت های رهبری                                 171
1  الگوهای سیستمی پایه                                                  171  5
2  گفتگو و سازمان های یادگیرنده                                         175  5
6  نقش مدیریت در سازمان های یادگیرنده                                      177
7  نقش مدیریت دانش در سازمان های یادگیرنده                                  183
8  مدیریت تنوع و سازمان های یادگیرنده                                       185
9  مدیریت زمان برای یادگیری سازمانی                                        189
10   بررسی مسائل و مشكلات پیتر سنگه                                         191
1  ضروریات سازمانی                                                  192  10
2  سئوالی از پیچیدگی و نظم و ترتیب                                      194  10
3  سیاست ها و تصورات                                                194  10
11   نتیچه گیری                                                          195
 

فصل پنجم: تأثیرعوامل مختلف بر سازمان های یادگیرنده                             197

1  مقدمه                                                                198
2  عوامل تأثیر گذار بر سازمان های یادگیرنده                                    198
3  تأثیر ساختار ، محیط و فن آوری روی یادگیری سازمانی                          201
در سازمان های یادگیرنده                         208 (IS) 4  نقش سیستم های اطلاعاتی
5  تئوری سیستم ها و سازمان یادگیرنده                                        209
6  رابطه استراتژی باسازمان یادگیرنده                                         210
7  مراحل اجرای استراتژی در سازمان یادگیرنده                                 215
8  عناصر استراتژی سازمان یادگیرنده                                          219
9  ترسیم شقوق متعارض استراتژیك در سازمان ها                                221
10   نتیجه گیری                                                           223
 

فصل ششم: جهانی شدن سازمان یادگیرنده                                          225

1  مقدمه                                                                 226
2  سازمان یادگیرنده جهانی                                                  226
3  مدل فرآیند سازمان یادگیرنده جهانی                                         228
4  فرهنگ سازمان یادگیرنده جهانی                                           230
5  چگونگی تبدیل سازمان ها به سازمان یادگیرنده جهانی                             231
6  نتیجه گیری                                                            234
 
فصل هفتم : نتیجه گیری و پیشنهادات                                          235
فهرست منابع                                                             242
پیوست                                                                248
نمایه موضوعی                                                            255
نمایه اسامی                                                                  262
واژه نامه                                                                    265

دانلود بررسی سازمانهای یادگیرنده،رهبری در آنها و نحوه جهانی شدن

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • لینک دوستان
  • نگین فایل22
  • فایل آف
  • نگین فایل
  • آویشو
  • الکترونیک دات آی آر
  • فایلز شاپ
  • وادافایل
  • فایل ناب44
  • فایل سل
  • پی ان یو فایل
  • بازارفایل44
  • دانلود فایل های علمی
  • فایل44 مرکز خرید و فروش فایل قابل دانلود
  • دانود فایل و کسب درآمد
  • دانلود فایل ها
  • فایلوکس44
  • آریافایل44
  • پرشین2 موزیک
  • فایلود44
  • آراس نوین
  • آراس44
  • اسرانوین
  • اسرا44
  • فروشگاه اینترنتی پارسی2
  • استوفایل44
  • فایل فروش44
  • فایل بوکر44
  • اربان شاپ44
  • سیدوآنلاین44
  • فایلینا44
  • زپوفایل
  • قطره اسپانیش فلای اصل
  • فایل یار
  • دانلود پروژه
  • خرید فایل های قابل دانلود فایلود
  • خرید فایل های قابل دانلود آریافایل
  • خرید فایل های قابل دانلود
  • فروشگاه اینترنتی پارسی44
  • فروشگاه اینترنتی شاندرمن ویرافایل
  • فروشگاه مستند
  • فروشگاه مستند پارسی
  • خرید ویندوز 8.1
  • فروشگاه اینترنتی شاندرمن سیتی
  • فروشگاه اینترنتی ماسال مارکت
  • فروشگاه اینترنتی ماسال شاپ
  • فروشگاه اینترنتی الماس مارکت
  • فروشگاه پارسی زنبیل شاپ
  • فایل مارکت
  • سلامت فایل
  • فارسی فایل مرکز خرید و فروش فایل قابل دانلود
  • فرافایل شاپ
  • فرافایل22
  • فایلود شاپ
  • یاسا44
  • جاست استار
  • تل استار
  • دانلود سریال جدید
  • آخرین مطالب ارسال شده
  • تبلیغات
    آمار سایت
  • کل مطالب : 4267
  • کل نظرات : 30
  • افراد آنلاین : 228
  • تعداد اعضا : 2
  • آی پی امروز : 439
  • آی پی دیروز : 144
  • بازدید امروز : 3,476
  • باردید دیروز : 1,333
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 5
  • بازدید هفته : 3,476
  • بازدید ماه : 3,476
  • بازدید سال : 280,502
  • بازدید کلی : 1,805,971
  • کدهای اختصاصی