loading...
مهفا44
س بازدید : 119 یکشنبه 14 آذر 1395 نظرات (0)
بررسی سیستم های اطلاعاتی با تاکید بر سیستم EIS و عوامل کلیدی موفقیت در آن

هدف از این پایان نامه تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی می باشد

دانلود بررسی سیستم های اطلاعاتی با تاکید بر سیستم EIS و عوامل کلیدی موفقیت در آن

سیستمهای اطلاعاتی
سیستمهای اطلاعاتی اجرایی
عوامل کلیدی موفقیت در سیستم EIS
تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی
بررسی سیستم های اطلاعاتی با تاکید بر سیستم EIS و عوامل کلیدی موفقیت در آن
دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 138 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 85

دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی

بررسی سیستم های اطلاعاتی با تاکید بر سیستم EIS و عوامل کلیدی موفقیت در آن

 
مقدمه
از دیدگاه مدیریتی سیستم اطلاعاتی  چیزی بسیار بالاتر از یک دستگاه ساده با درونداد، فرایند و برونداد است. از این دیدگاه سیستم اطلاعاتی راه حل سازمانی و مدیریتی برخاسته از محیط به یاری دانش فنی اطلاعات است (لادون ولادون، 1382، 27).یک سیستم اطلاعاتی مجموعه‌ای است که حداقل از یک فرد دارای خصوصیات روانی شکل‌یافته، این فرد در حیطه و قلمرو نقش و عملکرد سازمانی خود با مشکل مواجه می‌شود و برای حل آن به مستنداتی دست می‌یابد که به وسیله آنها می‌تواند مشکل را حل بکند. در این فرایند تهیه الگوها یا مدل‌های موردی که به صورت پیام‌های کتبی، شفاهی یا نمایشی قابل ادراک و دریافت می‌باشد، مفهوم سیستم‌های اطلاعاتی را توجیه می‌کند.
 
به کمک سیستم‌های اطلاعاتی داده‌های کلیدی سازمان جمع‌آوری و ذخیره می‌شوند و اطلاعات مورد نیاز مدیران برای تجزیه‌وتحلیل، کنترل و اخذ تصمیم می‌شود. سیستم‌های اطلاعاتی دارای اهدافی هستند که توصیف‌کننده سیستم می‌باشند و همچنین دارای مقاصدی هستند که سیستم اطلاعاتی باید آنها را ارائه کند. از دیگر اهداف سیستم می‌توان به ارائه اطلاعات مستقیم و شرایط ارتباطی مانند جمع‌آوری اطلاعات و سیستم تمام جریانات و اطلاعات مربوط به هزینه و تهیه به موقع آن و ارسال به فرستنده اشاره کرد. سه فعالیت در یک سیستم اطلاعاتی انجام می‌شود تا اطلاعات برای تصمیم‌گیری، کنترل عملکرد، تحلیل مسایل و ایجاد تولیدات یا خدمات جدید در سازمان تولید شود. این سه فعالیت عبارتند از: داده، پردازش و ستاده. 
  داده‌ها به صورت خام از سازمان یا محیط اطراف آن به دست می‌آیند و جمع‌آوری می‌شوند. در مرحله پردازش این داده‌های خام به صورت با معنی تبدیل می‌شوند. ستاده اطلاعات پردازش شده را به افراد انتقال می‌دهد تا از آن استفاده کنند یا آن را به صورت قابل استفاده فعال کنند. سیستم اطلاعاتی همچنین به یک بازخورد نیاز دارد تا به وسیله ستاده‌هایی که به اعضای مناسب سازمان می‌رسد طول فرایند سیستم را ارزیابی و اصلاح کنند (لادون ولادون، 1382، 25).
 
 
 این پایان نامه شامل چهار بخش است. بخش اول به توضیح سیستم‌های اطلاعاتی و انواع آن پرداخته است. در بخش دوم سیستم‌های اطلاعاتی اجرایی به طور مشروحی ارائه کرده ودر بخش سوم به عوامل کلیدی موفقیت را در حوزه‌های تکامل تحقیقات، ابعاد و روش‌های تحقیق آن را توضیح داده است. و در بخش چهارم و پایانی به بررسی تحقیقات پیشین در این زمینه را پرداخته است.
 
 
 
کلمات کلیدی:

سیستمهای اطلاعاتی

سیستمهای اطلاعاتی اجرایی

عوامل کلیدی موفقیت را در حوزه‌های تکامل تحقیقات

 
 
 
 
 فهرست مطالب
 
فصل اول : کلیات 
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
سوالات پژوهش
قلمرو تحقیق
تعریف مفاهیم و واژگان
متغیرهای پژ‍وهش
 
فصل دوم : مبانی نظری تحقیق
 

بخش اول : سیستم های اطلاعاتی

انواع سیستم های اطلاعاتی
دوره های سه گانه تحول سیستم های اطلاعاتی
سیستم پردازش اطلاعات
سیستم اطلاعات مدیریت
سیستم پشتیبانی تصمیم
سیستم اطلاعاتی مدیران اجرایی
سیستم خبره
سیستم پشتیبانی تصمیم گروهی
سیستم اطلاعات جغرافیایی
شبکه عصبی مصنوعی
 

بخش دوم:سیستم اطلاعاتی اجرایی

Executives چه کسانی هستند.
خصوصیات مدیران ارشد
طبقه بندی نیازهای اطلاعاتی مدیران ارشد
تعریف EIS
ویژگی های EIS
قابلیت های EIS
منافع EIS
ضرورتEIS
اجزاء EIS
EISچیست
EISاز دیدگاه های مختلف
علل موفقیت EIS
مدل مفهومی EIS
موارد کاربردیEIS
 

بخش سوم : عوامل کلیدی موفقیت

تکامل تحقیقات در حوزه عوامل کلیدی موفقیت
ابعاد عوامل کلیدی موفقیت
روش های تحقیق در حوزه عوامل کلیدی موفقیت
 
بخش چهارم- مروری بر تحقیقات قبلی پژوهش
 
منابع

دانلود بررسی سیستم های اطلاعاتی با تاکید بر سیستم EIS و عوامل کلیدی موفقیت در آن

س بازدید : 108 شنبه 13 آذر 1395 نظرات (0)
تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی

هدف از این پایان نامه تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی می باشد

دانلود تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی

سیستمهای اطلاعاتی
سیستمهای اطلاعاتی اجرایی
عوامل کلیدی موفقیت را در حوزه‌های تکامل تحقیقات
تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی
دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 138 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 85

دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی

تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی

 
 
از دیدگاه مدیریتی سیستم اطلاعاتی  چیزی بسیار بالاتر از یک دستگاه ساده با درونداد، فرایند و برونداد است. از این دیدگاه سیستم اطلاعاتی راه حل سازمانی و مدیریتی برخاسته از محیط به یاری دانش فنی اطلاعات است (لادون ولادون، 1382، 27).یک سیستم اطلاعاتی مجموعه‌ای است که حداقل از یک فرد دارای خصوصیات روانی شکل‌یافته، این فرد در حیطه و قلمرو نقش و عملکرد سازمانی خود با مشکل مواجه می‌شود و برای حل آن به مستنداتی دست می‌یابد که به وسیله آنها می‌تواند مشکل را حل بکند. در این فرایند تهیه الگوها یا مدل‌های موردی که به صورت پیام‌های کتبی، شفاهی یا نمایشی قابل ادراک و دریافت می‌باشد، مفهوم سیستم‌های اطلاعاتی را توجیه می‌کند.
 
به کمک سیستم‌های اطلاعاتی داده‌های کلیدی سازمان جمع‌آوری و ذخیره می‌شوند و اطلاعات مورد نیاز مدیران برای تجزیه‌وتحلیل، کنترل و اخذ تصمیم می‌شود. سیستم‌های اطلاعاتی دارای اهدافی هستند که توصیف‌کننده سیستم می‌باشند و همچنین دارای مقاصدی هستند که سیستم اطلاعاتی باید آنها را ارائه کند. از دیگر اهداف سیستم می‌توان به ارائه اطلاعات مستقیم و شرایط ارتباطی مانند جمع‌آوری اطلاعات و سیستم تمام جریانات و اطلاعات مربوط به هزینه و تهیه به موقع آن و ارسال به فرستنده اشاره کرد. سه فعالیت در یک سیستم اطلاعاتی انجام می‌شود تا اطلاعات برای تصمیم‌گیری، کنترل عملکرد، تحلیل مسایل و ایجاد تولیدات یا خدمات جدید در سازمان تولید شود. این سه فعالیت عبارتند از: داده، پردازش و ستاده. 
  داده‌ها به صورت خام از سازمان یا محیط اطراف آن به دست می‌آیند و جمع‌آوری می‌شوند. در مرحله پردازش این داده‌های خام به صورت با معنی تبدیل می‌شوند. ستاده اطلاعات پردازش شده را به افراد انتقال می‌دهد تا از آن استفاده کنند یا آن را به صورت قابل استفاده فعال کنند. سیستم اطلاعاتی همچنین به یک بازخورد نیاز دارد تا به وسیله ستاده‌هایی که به اعضای مناسب سازمان می‌رسد طول فرایند سیستم را ارزیابی و اصلاح کنند (لادون ولادون، 1382، 25).
 
 
 این پایان نامه شامل چهار بخش است. بخش اول به توضیح سیستم‌های اطلاعاتی و انواع آن پرداخته است. در بخش دوم سیستم‌های اطلاعاتی اجرایی به طور مشروحی ارائه کرده ودر بخش سوم به عوامل کلیدی موفقیت را در حوزه‌های تکامل تحقیقات، ابعاد و روش‌های تحقیق آن را توضیح داده است. و در بخش چهارم و پایانی به بررسی تحقیقات پیشین در این زمینه را پرداخته است.
 
 
 
کلمات کلیدی:

سیستمهای اطلاعاتی

سیستمهای اطلاعاتی اجرایی

عوامل کلیدی موفقیت را در حوزه‌های تکامل تحقیقات

 
 
 
 
 فهرست مطالب
 
فصل اول : کلیات 
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف تحقیق
سوالات پژوهش
قلمرو تحقیق
تعریف مفاهیم و واژگان
متغیرهای پژ‍وهش
 
فصل دوم : مبانی نظری تحقیق
 

بخش اول : سیستم های اطلاعاتی

انواع سیستم های اطلاعاتی
دوره های سه گانه تحول سیستم های اطلاعاتی
سیستم پردازش اطلاعات
سیستم اطلاعات مدیریت
سیستم پشتیبانی تصمیم
سیستم اطلاعاتی مدیران اجرایی
سیستم خبره
سیستم پشتیبانی تصمیم گروهی
سیستم اطلاعات جغرافیایی
شبکه عصبی مصنوعی
 

بخش دوم:سیستم اطلاعاتی اجرایی

Executives چه کسانی هستند.
خصوصیات مدیران ارشد
طبقه بندی نیازهای اطلاعاتی مدیران ارشد
تعریف EIS
ویژگی های EIS
قابلیت های EIS
منافع EIS
ضرورتEIS
اجزاء EIS
EISچیست
EISاز دیدگاه های مختلف
علل موفقیت EIS
مدل مفهومی EIS
موارد کاربردیEIS
 

بخش سوم : عوامل کلیدی موفقیت

تکامل تحقیقات در حوزه عوامل کلیدی موفقیت
ابعاد عوامل کلیدی موفقیت
روش های تحقیق در حوزه عوامل کلیدی موفقیت
 
بخش چهارم- مروری بر تحقیقات قبلی پژوهش
 
منابع

دانلود تشریح سیستمهای اطلاعاتی اجرایی

س بازدید : 153 چهارشنبه 03 آذر 1395 نظرات (0)
بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری با عملکرد مدیران

کیفیت زندگی کاری فرآیند تصمیم گیری مشترک، همکاری و سازش متقابل میان مدیریت و کارکنان می باشد و هدف آن تغییر شرایط کاری به گونه ای است که کارکنان مشارکت بیشتری در کار داشته باشند

دانلود بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری با عملکرد مدیران

عملکرد مدیران
کیفیت زندگی کاری
رابطه مدیران و کارکنان
رابطه کیفیت زندگی کاری با عملکرد مدیران
دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 202 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 83

دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی

بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری با عملکرد مدیران

 
مقدمه
کیفیت زندگی کاری فرآیند تصمیم گیری مشترک، همکاری و سازش متقابل میان مدیریت و کارکنان می باشد و هدف آن تغییر شرایط کاری به گونه ای است که کارکنان مشارکت بیشتری در کار داشته باشند. به عبارت دیگر، کیفیت زندگی کاری یک راه مجاری ارتباطی باز و متناسبی را برای همه اعضاء سازمان فراهم می کند تا در تصمیماتی که بر شغلشان به طور خاص و بر محیط کارشان به طور عام اثر می گذارد، به نوعی دخالت داشته باشند تا در نتیجه آن مشارکت و رضایت شغلی آنان بیشتر شود و فشار عصبی ناشی ازکار برایشان کاهش یابد. در واقع کیفیت زندگی کاری نمایانگر نوعی فرهنگ سازمانی و شیوه مدیریت است که کارکنان براساس آن احساس مالکیت، خودگردانی، مسئولیت و عزت نفس می کنند. بنابراین بهبود کیفیت زندگی کاری، با افزایش تعهد سازمانی میتواند در کاهش رفتارهای ناهنجار کارمندان و کارکنان سازمانها موثر باشد.
 
کیفیت زندگی کاری از جمله مباحث مهمی است که در دنیای امروز بخش قابل توجهی از وقت و بودجه و توجه مدیران را به خود اختصاص داده است. اما کیفیت زندگی کاری براساس فرهنگ خاص هر سازمان معنی پیدا می کند. یعنی تصور هر  فضای فرهنگی از کیفیت زندگی کاری، تصور ویژه ای است که مدیران باید در جهت شناخت آن تلاش نمایند. بنابراین باید دید که زبان ساکت فرهنگ، کیفیت زندگی کاری را چگونه تفسیر می کند. 
 
 
کلمات کلیدی:

عملکرد مدیران

کیفیت زندگی کاری

رابطه مدیران و کارکنان

رابطه کیفیت زندگی کاری با عملکرد مدیران

 
 

تاریخچه کیفیت زندگی کاری

توجهی که امروزه به کیفیت زندگی کاری می شود، بازتابی از تکامل اجتماعی و کاری در سازمان و جامعه می باشد. والتون  معتقد است که کیفیت زندگی کاری پاسخی برای کاهش بهره وری سازمان بود که در او اخر دهه 60 و اوایل دهه 70 از سوی تعدادی از روانشناسان صنعتی مطرح شد (والتون، 1973). هرتزبرگ  هم مطرح می کند که تعدادی از تحقیقات انجام شده در آمریکا و بریتانیا نشان میدهند که توسعه مدل طراحی مجدد شغل که هدف بهبود بهره وری کارکنان و کاهش نارضایتی شغلی است یک راه برای مقابله با عدم انعطاف تیلوریسم می باشد. همچنین کیفیت زندگی کاری با تغییر سازمانی که بیشتر افزایش انعطاف در سطح ا فقی (توسعه شغلی)  و در سطح عمودی (غنی سازی شغلی)  می باشد مرتبط است که مسلما شامل سطوح بالایی از مشارکت و انگیزش برای بهبود و جذاب کردن خودکار به جای شرایط کاری است (هرتزبرگ، 1959، ص 529).
 
تمپسن  هم مطرح کرده است، بیشتر تحقیقات انجام شده در مورد کیفیت زندگی کاری در دهه 60 بر روانشناسی فرد و ادراک آن از محیط صنعتی مبتنی بود (تمپسن، 1983) و ریین  هم اشاره می کند، اصطلاح کیفیت زندگی کاری برای اولین بار در کنفرانس بین المللی در نیویورک در 1972 مطرح شد. که بر سهم دانش و شروع یک تئوری منسجم در چگونگی ایجاد شرایط بهتر برای زندگی کاری تاکید داشت (ریین، 1995، ص 9). در دهه 70 بیشتر سازمانهایی که از طریق تیلوریسم سنتی طراحی شغل کرده بودند، برای آنکه در مقابل سازمانهای ژاپنی رقابت کنند، به دنبال بهبود شرایط محیط کاری شدند. 
 
بنابراین مفهوم کیفیت زندگی کاری عمدتا متاثر از مدیریت منابع انسانی در کشور ژاپن می باشد، که تاکید بر جنبه های روانی از طریق دو پدیده، مشارکت کارکنان درتصمیم گیریهای سازمان و مجهز کردن کارکنان به تواناییهای علمی، اخلاقی و مشارکتی  است (میرسپاسی، 1382) هازارد  اشاره می کند. در دهه 80 مفهوم کیفیت زندگی کاری یک اصطلاح عمومی برای مجموعه ای از شرایط در عرصه هایی نظیر سازمان، شرایط و محیط کاری، مشارکت و ... مطرح بود که مفاهیم مشابهی در آلمان، "translated as the humanization of work" و در فرانسه "improvement of working conditions" و در بعضی از کشورهای اروپای شرقی "protection workers" به کار می رفتند که تفاوت این اصطلاحات نشان از تفاوت توجه به جنبه های مختلف کیفیت زندگی کاری است. به عبارت دیگر در دهه 80 مفهوم کیفیت زندگی کاری از عرصه روانشناسی خارج شد و بیشتر رویکرد اجتماعی – فنی در نظر گرفته شد، که چشم انداز سازمانی و گروهی بود. همچنین مفهوم کیفیت زندگی کاری با سیستمهای اجتماعی – فنی در طراحی شغل مانند غنی سازی شغل که بر مشارکت و مسئولیت پذیری کارکنان تاکید دارد مرتبط است (هازارد، 2003، ص 19) . 
 
اخیرا شیوه های بهره وری و کیفیت زندگی کاری به قدری اهمیت و محبوبیت یافته اند که آنرا می توان نهضت ایدئولوژیکی نامید.  همچنین نگرشهای کیفیت زندگی کاری امکانات بیشتری را برای توسعه که از طریق پیوستن نیروهایی از نهضت کنترل کیفیت جامع بدست آورده است ایجاد 
می کند. کنترل کیفیت جامع سازمان به عنوان مجموعه ای از فرآیندهایی تلقی می شود که میتوان آنها را با کیفیت محصولات و خدمات مرتبط ساخت و بوسیله تکنیک های آماری و بهبود مستمر مدل بندی کرد (معدنی پول، 1381) . 
 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه5

بخش اول:کیفیت زندگی کاری 

تاریخچه کیفیت زندگی کاری5
نهضت کیفیت زندگی کاری7

مفهوم و تعاریف کیفیت زندگی کاری8

نموار 1-2: اجزای کیفیت زندگی کاری (زیلاگی و والاس، 1987، ص 683)11
خلاصه از مفهوم و تعاریف کیفیت زندگی کاری از سال 1969 تا به امروز11

شاخصهای کیفیت زندگی کاری13

«گری دسلر» میزان ارضای نیازهای کارکنان در محیط کار را به عنوان کیفیت زندگی کاری تعریف می کند و آن را شامل عوامل زیر می داند:14
اینک به بررسی شاخصهای مربوط به این تحقیق می پردازیم:15
الف)مشارکت در تصمیم گیری:15
ب)فضای کاری:15
ج)مزایا، خدمات و امکانات رفاهی:15

شاخصهای کیفیت زندگی کاری (QWL) والتون17

1-حقوق منصفانه و کافی17

نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد18

2-محیط کاری ایمن و بهداشتی:19
3-تامین فرصت رشد و امنیت مداوم:19
4-قانون گرایی در سازمان:19
5-وابستگی اجتماعی زندگی کاری:20
6-فضای کلی زندگی:20
7-یکپارچگی و انسجام اجتماعی در سازمان:20
8-توسعه قابلیت های انسانی:20

تلاشهای موفق در زمینه کیفیت زندگی کاری22

نتایج کیفیت زندگی کاری22
نمودار 2-2: نتایج کیفیت زندگی کاری (لیندا, 2002)23

استراتژیهای بهبود کیفیت زندگی کاری24

مدیریت مشارکتی25
-تیم های کاری خودگردان25
-غنی سازی و طراحی مجدد شغل27
رهبری موثر و رفتار سرپرستی27
برنامه های کیفیت زندگی کاری28
اهداف برنامه های کیفیت زندگی کاری30
 

بخش دوم – عملکرد32

مقدمه32

تعاریف عملکرد32

عوامل موثر بر عملکرد فردی33

الف) تواناییهای ذهنی33
ب)تواناییهای جسمی33
ج)تناسب بین تواناییهای فرد و شغل34
عوامل تعیین کننده شخصیت34
وامل موجود در شخص ادراک کننده 37
نمودار 3-2-عوامل موثر بر ادراک (رابینز، 1377: 207)37
انگیزش و عملکرد38

تاثیر استرس یا فشار روانی بر عملکرد فردی39

عوامل موثربر عملکرد گروهی40

ارتباطات چیست؟40

فرآیند ارتباط41
نمودار 4-2: الگوی ساده ارتباط (الوانی، 1376: 148)41
نظریه های هدایت و رهبری41
نظریه های خصوصیات  فردی و رهبری42
نظریه های رفتار رهبری42
نظریه های موقعیتی و اقتضائی43
1-عوامل مربوط به رهبری:43
2-عوامل مربوط به پیروان43
عوامل مربوط به موقعیت و شرایط44
نمودار 5-2: سه نوع نفوذ اصلی (محمدزاده و مهروزان، 1375: 185)45
تعریف سیاست45
رفتار بین گروهی و تعارض46
تاثیر تعارض و تضاد بر عملکرد47
جدول 1-2: تعارض و عملکرد واحد (رابینز، 1377: 833)47
عوامل موثر بر عملکرد سازمانی48
حال به عوامل موثر بر عملکرد سازمانی می پردازیم:49
ساختار سازمانی49
تاثیر ساختار بر عملکرد:50
محیط سازمانی:51
تاثیر محیط بر عملکرد سازمان51
سیاست ها و رویه های سازمانی52
روشهای گزینش:52
برنامه های آموزش و پرورش:53
ارزیابی عملکرد53
فرایند ارزیابی54
1-تدوین و تنظیم شاخصهای ارزیابی عملکرد:54
2-تدوین و برقراری معیارهای عملکرد54
3-ابلاغ و اعلان شاخصها به ارزیابی شونده54
4-سنجش عملکرد واقعی54
5-مقایسه عملکرد با استانداردهای هر شاخص55
6-اعلان نتایج به کارکنان و بحث در چگونگی حصول نتایج55
7-اقدام به منظور به کارگیری عملیات اصلاحی55
محتوای ارزیابی55
هدف و منظور ارزیابی56
روشها و فنون ارزشیابی عملکرد57
اتحادیه های کارگری:59
فرهنگ سازمانی60
تاثیر فرهنگ سازمانی بر عملکرد60
نمودار 6-2:اثرات فرهنگ سازمانی بر عملکرد و رضایت شغلی (رابینز، 1377: 1091)62
پژوهشهای خارج کشور65
الف) پژوهشهای داخل کشور74
منابع76
 
 
 
 
 

دانلود بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری با عملکرد مدیران

س بازدید : 131 چهارشنبه 26 آبان 1395 نظرات (0)
بررسی گرایش مدیران واحدهای آموزشی

هدف كلی پژوهش پی بردن به این مسئله است كه مدیران واحدهای آموزشی عموماً گرایش كاری دارند یا گرایش به روابط انسانی یا حالتی متوسط از این دو ؟

دانلود بررسی گرایش مدیران واحدهای آموزشی

گرایش كاری
گرایش به روابط انسانی
مدیران واحدهای آموزشی
دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی
بررسی گرایش مدیران واحدهای آموزشی
دانلود پایان نامه مدیریت دولتی
دانلود پایان نامه مدیریت
خرید پایان نامه مدیریت
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 66 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 74

دانلود پایان نامه رشته مدیریت دولتی

بررسی گرایش مدیران واحدهای آموزشی

*همراه با پرسشنامه
 
چكـیده :
مدیران واحدهای آموزشی كه با هدف تعلیم و تربیت با معلمان ، كاركنان و والدین  دانش آموزان ارتباط دارند باید شیوه مدیریتی متفاوتی با سایر محیط های كاری مثل مراكز تولیدی و غیره داشته باشند . اگر مدیر به معلمین تحصیلكرده و با تجربه صرفاً به عنوان یك جزء ماشین تولید بنگرد مسلماً در انجام وظیفه خود با اشكال ، مقاومت كاركنان برای همكاری ، بروز درگیریها و در نتیجه فشارهای فزاینده محیط كار مواجه خواهد شد . ایجاد رابطه مطلوب توسط مدیر با معلمین ضمن ایجاد محیطی امن ، كارایی افراد را بالا می برد و رضایت شغلی را به همراه خواهد داشت.
 
هدف كلی پژوهش پی بردن به این مسئله است كه مدیران واحدهای آموزشی عموماً گرایش كاری دارند یا گرایش به روابط انسانی یا حالتی متوسط از این دو ؟ و تا حد ممكن مشخص شود متغیرهایی مثل : میزان تحصیلات ، سابقه خدمت ، جنسیت ، سابقه مدیریت ، دوره های ضمن خدمت مرتبط با مدیریت و غیره ارتباطی با گرایش وی دارند ؟ همچنین بررسی شود در دوره های مختلف تحصیلی ( ابتدایی ،‌ راهنمایی و متوسطه ) مدیران از گرایش های مختلف برخوردارند یا خیر ؟ 
 
 
کلمات کلیدی:

گرایش كاری

گرایش به روابط انسانی

مدیران واحدهای آموزشی

 
 
مقدمه
از دیرباز در مورد روابط مدیر و افراد تحت مدیریتش ، نحوه تأثیرگذاری بیشتر بر افراد ، انجام وظایف توسط زیردستان با كمترین درگیری ، مشخص كردن عوامل عدم همكاری زیردستان با مدیر و خلاصه اینكه چگونه می توان دیگران را به كار واداشت ، مطالب زیادی گفته شده و تحقیقات فراوانی صورت گرفته است . همه تأكید دارند كه برای رسیدن به هدف مطلوب چگونه افراد را سرپرستی كرد وآنهایی كه در انجام وظیفه كوشا نیستند ، معین كرده و به ریشه یابی علل رفتار آنان پرداخت .با بررسی برخی اقدامات مدیریت ، متوجه می شویم از قدیم برای واداشتن افراد به كار تدابیری اتخاذ می شده است . 
 
در ایران باستان به مطالعه مراحل كار و شیوه انجام آن به منظور تدوین قوانینی برای پرداخت حقوق و دستمزد اقدام می كردند (1) . گویی مشوقهای مادی وتنبیهات از طریق اعمال فشار و مجازات یكی از روشهای بكارگیری افراد برای انجام وظایفشان بوده است .با ظهور اسلام مدیر به گونه ای دیگر به انسان نگاه می كند (2) . انسان آفریده ای است مجهز به نیروی اراده و اختیار . بكارگیری شیوه های فشار و حصر و سلب آزادی علاوه بر اینكه انگیزه كار و فعالیت را ضعیف می كند و قوه ابتكار و خلاقیت را نابود می سازد ، نوعی ستیزه جویی با اراده حكیمانه الهی تلقی می گردد . از سوی دیگر ضرر اعطای آزادی كامل با افراد در انجام امور كمتر از اعمال فشار نیست . برای انجام بهینه امور توسط زیردستان علاوه بر مشوقهای مالی باید شخصیت آنان مورد تكریم قرار گیرد .
 
 
 
فهرست مطالب :
 
فصل اول: کلیات
سوالات پژوهش2
برخی از نتایخ تحقیق 3
مقدمه پژوهش      5
عنوان مساله5
پایه های نظری5
اهمیت پژوهش 8
اهداف پژوهش 10
سوالات تحقیق 8
 
فصل دوم:بررسی پیشینه پژوهش :
بررسی پیشینه پژوهش15
 
فصل سوم: پایان نامه ، متدلوژی پژوهش :
جامعه آماری28
ابزار اندازه گیری 28
 
فصل چهارم: یافته های پژوهش
بخش اول: هدف تحقیق30
بخش دوم: سایر یافته ها33
 
فصل پنجم :بحث و تفسیر نتایج :
بحث و تفسیر نتایج37
 
فصل ششم : منابع و مآخذ و پیوست :
منابع و مآخذ44
پیوست ها51
 

دانلود بررسی گرایش مدیران واحدهای آموزشی

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • لینک دوستان
  • نگین فایل22
  • فایل آف
  • نگین فایل
  • آویشو
  • الکترونیک دات آی آر
  • فایلز شاپ
  • وادافایل
  • فایل ناب44
  • فایل سل
  • پی ان یو فایل
  • بازارفایل44
  • دانلود فایل های علمی
  • فایل44 مرکز خرید و فروش فایل قابل دانلود
  • دانود فایل و کسب درآمد
  • دانلود فایل ها
  • فایلوکس44
  • آریافایل44
  • پرشین2 موزیک
  • فایلود44
  • آراس نوین
  • آراس44
  • اسرانوین
  • اسرا44
  • فروشگاه اینترنتی پارسی2
  • استوفایل44
  • فایل فروش44
  • فایل بوکر44
  • اربان شاپ44
  • سیدوآنلاین44
  • فایلینا44
  • زپوفایل
  • قطره اسپانیش فلای اصل
  • فایل یار
  • دانلود پروژه
  • خرید فایل های قابل دانلود فایلود
  • خرید فایل های قابل دانلود آریافایل
  • خرید فایل های قابل دانلود
  • فروشگاه اینترنتی پارسی44
  • فروشگاه اینترنتی شاندرمن ویرافایل
  • فروشگاه مستند
  • فروشگاه مستند پارسی
  • خرید ویندوز 8.1
  • فروشگاه اینترنتی شاندرمن سیتی
  • فروشگاه اینترنتی ماسال مارکت
  • فروشگاه اینترنتی ماسال شاپ
  • فروشگاه اینترنتی الماس مارکت
  • فروشگاه پارسی زنبیل شاپ
  • فایل مارکت
  • سلامت فایل
  • فارسی فایل مرکز خرید و فروش فایل قابل دانلود
  • فرافایل شاپ
  • فرافایل22
  • فایلود شاپ
  • یاسا44
  • جاست استار
  • تل استار
  • دانلود سریال جدید
  • آخرین مطالب ارسال شده
  • تبلیغات
    آمار سایت
  • کل مطالب : 4267
  • کل نظرات : 30
  • افراد آنلاین : 84
  • تعداد اعضا : 2
  • آی پی امروز : 250
  • آی پی دیروز : 144
  • بازدید امروز : 495
  • باردید دیروز : 1,333
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 5
  • بازدید هفته : 495
  • بازدید ماه : 495
  • بازدید سال : 277,521
  • بازدید کلی : 1,802,990
  • کدهای اختصاصی